KALIMAT BIJAK UNTUKKU.....

"Marahnya orang yang mulia bisa terlihat dari sikapnya, dan marahnya orang yang bodoh terlihat dari ucapan lisannya," (Imam Syafi’i).😊

KALIMAT BIJAK HARI INI....

💓 Introspeksi untuk Diriku

“Siapakah orang yang kurang ilmu? Dialah orang yang mengandalkan otot dan amarah dalam menyikapi segala sesuatu.” – Abdullah Gymnastiar 😊😊

“Semakin kita merasa banyak berjasa, semakin banyak kekecewaan yang kita rasakan, maka kunci agar tidak banyak kecewa adalah keikhlasan.” – Aa Gym😊😊

KALIMAT BIJAK HARI INI

Jangan takut jatuh karena yang tidak pernah memanjatlah yang tidak pernah jatuh. Jangan takut gagal karena yang tidak pernah gagal hanyalah orang-orang yang tidak pernah melangkah. Jangan takut salah karena dengan kesalahan yang pertama kita dapat menambah pengetahuan untuk mencari jalan yang benar pada langkah yang kedua. – HAMKA😊😊

KREASI CERPEN SISWA

KD. 4.6. Menyajikan Pengalaman Pribadi dalam Bentuk Teks Cerpen

Apakah Aku Tak Pantas Untuk Berhijrah?

Oleh : Any Mei (9-I)

            Zahra, seorang gadis pemarah yang mencoba untuk berhijrah. Betapa banyak masalah yang menimpanya, dan Zahra tidak bisa menghadapinya dengan sabar. Ia selalu mencoba untuk sabar, tetapi hal itu mustahil baginya. Kemustahilan itu akhirnya bisa dirubah menjadi kemungkinan oleh Ardhan. Zahra selalu mendapat penerangan dari Ardhan, dan ia menjadi semakin mengerti. Akhirnya, Zahra bisa istiqomah dalam berhijrah. Istiqomahnya semakin kuat, ketika Vanya datang di kehidupannya, dan mereka berdua pun menjalin persahabatan untuk menuju jannah-Nya.

***

            Pagi hari yang cerah, matahari mulai menampakkan senyumnya untuk menyapa bumi. Seorang perempuan yang tak lain adalah Zahra, sedang sibuk menyiapkan dirinya untuk berangkat ke sekolah.

            “Ayah, Ibu, Zahra pamit berangkat ke sekolah dulu, ya,” pamit Zahra.

            “Iya, hati-hati kalau di jalan,” jawab Lesti, ibu Zahra.

            “Iya, Bu. Assalamualaikum,” kata Zahra sebelum berangkat ke sekolah.

            “Waalaikumsalam,” jawab Lesti dan Doni, ayah Zahra.

            Di tengah perjalanan, Zahra terlihat sangat menikmati udara segar di pagi hari. Dengan ayuhan sepeda onthel yang ia kendarai itu, malah semakin membuat Zahra terlihat lebih santai. Setelah menempuh perjalanan yang lumayan jauh, akhirnya Zahra sampai di sekolahan. Ia segera memarkirkan sepedanya dan menuju ke kelasnya.

            “Hai, Zahra,” sapa Eli, teman Zahra.

            “Hai juga,” balas Zahra disertai senyuman.

            Tak lama kemudian, bel masuk berbunyi dan pelajaran pun dimulai. Zahra terlihat begitu semangat mendengarkan guru yang sedang menerangkan. Itulah kegiatan Zahra sehari-hari ketika ia berada di sekolah.

            Hari berganti hari, bulan berganti bulan, dan tahun berganti tahun. Kini Zahra sudah beranjak dewasa. Entah hasutan atau bisikan dari siapa, Zahra mulai memperhatikan pakaiannya. Dia melihat dari atas hingga ke bawah. Tatapannya mulai tertuju kepada hijab yang ia kenakan.

            “Kalo berhijab, aku masih keliatan rambutku. Terus, percuma aku berhijab, dong. Gimana, ya?” gumam Zahra sambil memperhatikan ujung hijabnya.

            Dia terus berpikir dan akhirnya ia memutuskan untuk bertanya-tanya kepada guru ngajinya. Setelah sharing-sharing bersama gurunya, Zahra akhirnya paham. Ia pun mencoba untuk mengubah penampilannya.

            Jam 03.00 pagi, Zahra terbangun. Ia segera mengambil air wudhu, setelah itu ia melaksanakan sholat tahajjud. Seusai sholat, Zahra berdoa kepada Allah.

            “Ya Allah, hamba ingin memperbaiki penampilan hamba, terutama akhlak hamba. Hamba memohon ridho-Mu, agar Engkau melancarkan proses hijrah hamba, aamiin,”

***

            Pagi ini, Zahra sudah rapi dan siap untuk berangkat sekolah. Penampilannya sangat berbeda dari yang biasanya. Ia memakai iket, handsock, dan baju yang sedikit kebesaran. Lesti dan Doni bingung melihat penampilan anaknya, namun mereka berdua hanya diam saja.

            Saat di sekolah, Zahra berjalan dengan menundukkan kepala menuju kelasnya. Tiba-tiba, ia bertabrakan dengan Wildan.

            “Hei, kalo jalan liat-liat, dong! Punya mata gak, sih?!” bentak Wildan.

            Zahra melihat Wildan sekilas, lalu ia memalingkan wajahnya.

            “Sorry, aku nggak sengaja,”

            “Zahra? Hahahaha, ini beneran elo? Terus yang ada di kepala lo itu apa? Gombal, ya? Hahahaha,” ejek Wildan.

            Zahra menatap Wildan dengan tatapan tajam. Wildan menatap ke arah Zahra, ia memperhatikan Zahra mulai dari ujung kepala sampai ujung kaki.

            “Terus yang ada di tangan lo itu apa? Pake ditutupin segala, kenapa tangan lo? Sakit, cacat, atau mungkin karena hitam?”

            Entah mengapa, ejekan dari Wildan membuat Zahra naik darah.

            “Berisik! Dasar setan!” kata Zahra sambil berlalu dari hadapan Wildan.

            “Mending kelihatan setan, dari pada munafik!” sindir Wildan.

            Zahra mendengar perkataan dari Zidan. Hatinya sangat sakit. Tak lama, buliran bening jatuh dari mata indahnya. Namun, ia mencoba menutupi dari teman-temannya.

            Setelah pulang sekolah, Zahra segera menuju ke kamar mandi. Dia mengeluarkan semua airmatanya. Dia begitu hancur, karena perkataan Wildan selalu terngiang-ngiang di telinganya. Saat akan keluar dari kamar mandi, ia mencuci mukanya dengan sabun muka, agar tidak kelihatan seperti orang yang habis menangis di hadapan orangtuanya.

***

            Pukul 03.00 pagi, Zahra terbangun lagi. Ia berniat untuk melaksanakan sholat tahajjud, ia ingin mencurahkan seluruh isi hatinya kepada Allah.

            “Ya Allah, mengapa hamba tidak bisa bersabar? Mengapa hamba mudah marah? Padahal, hamba sudah sholat, dzikir, mengaji, dan berdoa kepada-Mu, tapi kenapa hamba masih tidak bisa menjadi seorang muslimah sholehah? Hamba ingin menjadi wanita sholehah, wanita yang sangat sabar saat menghadapi masalah, dan tidak mudah menangis, Ya Allah. Hamba menginginkan semua itu,” kata Zahra sambil menengadahkan kedua tangannya dan sesekali terisak dalam tangisannya.

            Di sekolah, Zahra masih memakai pakaian seperti kemarin. Saat Zahra tengah sibuk membaca novel, Wildan datang menghampirinya, dan duduk di hadapannya. Zahra hanya melirik sekilas, lalu kembali fokus ke novelnya.

            “Hai, Zahra,” sapa Wildan.

            Zahra tak membalas sapaan dari Wildan. Wildan memandang wajah Zahra, dan pandangannya justru malah tertuju pada iket yang dikenakan Zahra di kepalanya.

            “Lo, kok kayak ibu-ibu, ya? Apa nggak malu, kalo dikira ibu-ibu sama teman-teman?” tanya Wildan dengan nada menyindir.

            Zahra tetap diam.       

            “Aduh, beneran, deh, Zah. Lo sama sekali nggak cocok tau, gak? Karena lo itu masih sma, tapi dandanan lo udah kayak emak-emak, hmft,” ejek Wildan sambil menahan tawanya.          

            Tiba-tiba, Zahra menutup novelnya dan menggebrak mejanya.

            Brak!!!

            Seluruh yang ada di kelas terkejut dan langsung melihat ke arah Zahra dan Wildan.

            “Kamu! Kamu tidak puas membikin aku sakit hati? Apa kamu tidak puas menggunjing aku setiap hari? Apa kamu nggak suka kalo aku berpenampilan seperti ini? Jawab!” teriak Zahra kepada Wildan.

            Wildan terdiam sebentar, dan tiba-tiba, dia meledakkan tawanya.

            “Hahahaha, akhirnya ketahuan juga akal bulus lo! Lo itu munafik! Penampilan lo sangat syar’i, tapi akhlak lo busuk! Percuma!”

            Mendengar perkataan dari mulut Wildan itu, membuat airmata Zahra keluar. Zahra menutupinya dan langsung berlari ke luar kelas. Ia menuju kamar mandi sambil menangis. Di saat itu juga, ia melepas iketnya dan juga handsocknya.

***

            Hari mulai berlalu, semenjak kejadian itu, Zahra mulai merubah penampilannya seperti dulu lagi. Ia tidak mengenakan iket dan handsock lagi, baju yang dikenakannya pun seperti dulu. Ia merasa putus asa, dan ia merasa bahwa dirinya sudah tidak berguna lagi. Ia ingin sekali mengakhiri hidupnya, tetapi saat itu ada seseorang yang membuat Zahra kembali semangat untuk menjalani hidup, orang itu tak lain adalah Reno.

            Zahra jatuh hati kepadanya, akhirnya ia berusaha untuk mendekatinya. Reno juga merasa kalau Zahra menyukainya. Lama-kelamaan, cinta yang ada di dalam hati Zahra tumbuh semakin besar. Ia tak tahu harus berbuat apa lagi.

            Suatu hari saat pulang sekolah, Zahra berjalan menuju arah parkiran. Namun tiba-tiba, ada seseorang yang menarik pergelangan tangannya. Saat Zahra melihat orang tersebut, ia sangat terkejut.

            “Reno?” panggil Zahra.

            Zahra melirik bunga dan coklat yang ada di genggaman tangan Reno.

            “Zah, maukah kamu menjadi pacarku?” tanya Reno.

            Zahra sangat terkejut mendengar ucapan dari Reno. Ia berpikir sejenak. Setelah lama berpikir, akhirnya Zahra mau menerima cintanya Reno. Mereka berdua pun akhirnya jadian.

            Sebulan kemudian, hubungan mereka retak karena Reno ketahuan mempunyai selingkuhan. Saat itu, hati Zahra sangat hancur. Ia tak kuat lagi menghadapi cobaan yang datang secara terus-menerus ke dalam kehidupannya. Ia pun berniat untuk mengakhiri hidupnya.

            Sore hari, ketika teman-teman Zahra pulang, Zahra mengambil pisau yang dibawanya dari rumah. Ia pun berniat untuk bunuh diri dengan pisau itu. Saat ia mendekatkan pisau itu ke tangannya, tiba-tiba ada sebuah tangan yang mencegah tangan Zahra.

            “Zahra!” teriak Ardhan.

            Zahra menoleh ke Ardhan.

            “Lepasin!”

            “Kamu jangan gila! Ingat, masa depanmu masih panjang, ingat kedua orangtuamu, dan ingat Allah, Zah,” tegas Ardhan.

            Zahra terdiam, Ardhan melihat Zahra dan ia langsung menjauhkan pisau itu dari tangan Zahra. Tak lama kemudian, Zahra menangis. Ia menangis sangat kencang, Ardhan hanya bisa melihatnya dengan perasaan tak tega. Ia membiarkan Zahra menangis, agar Zahra bisa melepaskan semua bebannya.

            “Aku, aku wanita yang nggak berguna, Dhan. Aku nggak pantas untuk hidup, lebih baik aku mati dari pada aku terus-terusan berbuat dosa,” kata Zahra sambil menangis.

            “Tak baik berkata seperti itu, jika kamu merasa banyak dosa, cepat-cepatlah bertaubat, karena sesungguhnya Allah itu Maha Penerima Tobat,”

            Zahra mulai mencurahkan semua masalah yang menjadi beban hidupnya kepada Ardhan. Setelah Zahra berhenti berbicara, Ardhan mulai menjelaskan tentang arti berhijrah dan keutamaan orang-orang yang sabar. Tak lupa, ia menjelaskan tentang hukum pacaran dalam Islam.

            “Zah, asal kamu tahu, kamu itu tidak munafik. Apa hanya dengan sifat pemarahmu itu kamu bisa mendefinisikan dirimu sebagai orang munafik? Jika iya, berarti kamu salah besar. Orang dikatakan munafik, apabila orang itu berkata, ia berdusta, apabila berjanji, ia ingkari, dan apabila diberi kepercayaan, ia mengkhianati,”

            “Bukan hanya itu, sifat jelekku itu banyak. Kamu tak tahu tentang diriku yang sebenarnya,”

            “Aku memang tak tahu apa-apa tentangmu. Tapi, seharusnya kamu jangan melakukan hal segila dan sebodoh itu. Dan kamu perlu ingat hal ini, hijrah itu tak perlu terlalu cepat, biarpun lambat, asal bisa terlaksana,”

            Zahra terdiam. Ia siap mendengar semua ceramah dari Ardhan.

            “Terus, apakah kamu tahu keutamaan orang yang sabar?”

            Zahra menggelengkan kepalanya pelan.

            “Orang yang sabar itu akan selalu merasa dekat dengan Allah dan mendapat hadiah dari Allah berupa surga. Emang kamu nggak mau seperti itu?” tanya Ardhan.

            “Mau, tapi itu sulit dan sangat mustahil bagiku,”

            Ardhan tersenyum.

            “Tiada yang tidak mungkin di dunia ini. Dan, tidak ada kata sulit, selagi masih ada niat,”

            Zahra ber-oh ria dan ia tersenyum kepada Ardhan.

            “Terus, Zah, apakah kamu tahu hukum berpacaran dalam Islam?”

            “Tidak,”

            “Hukum pacaran dalam Islam itu dosa. Hal ini dijelaskan dalam Q.S. Al-Isra’ ayat 32 yang artinya, ‘Dan janganlah kamu mendekati zina. Sesungguhnya, zina itu adalah suatu perbuatan keji dan jalan yang buruk’. Pacaran itu termasuk zina, Zah,”

            “Berarti, aku sudah melakukan zina? Tapi, aku tak merasa melakukan zina, aku hanya ketemuan saja,”

            “Zina bukan hanya yang ada di pikiranmu itu saja. Pandangan mata itu juga termasuk zina, terus zina hati, dan zina pikiran. Kamu melakukan itu, kan?”

            “Iya,” jawab Zahra.

            Setelah lama bercengkrama dengan Ardhan, akhirnya Zahra sangat mengerti dan paham tentang Islam. Dia pun berterimakasih kepada Ardhan, dan Ardhan hanya membalasnya dengan senyuman.

***

            Semenjak mendapat penerangan dari Ardhan, Zahra mulai memperbaiki penampilannya. Tetapi tidak hanya itu, ia juga mulai memperbaiki akhlaknya. Beberapa hari kemudian, ada seorang perempuan bercadar yang masuk ke dalam kelas Zahra. Ia di sana sebagai murid baru.

            “Assalamualaikum, perkenalkan, nama saya Vanya. Saya harap, teman-teman senang dengan kedatangan saya,” ucap Vanya

            Semua murid yang ada di kelas itu, menyambut kedatangan Vanya dengan senang, terutama Zahra. Ia sangat bahagia ketika melihat perempuan bercadar.

            Saat istirahat, Zahra berkenalan dengan Vanya.

            “Assalamualaikum,” ucap Zahra.

            “Waalaikumsalam,” jawab Vanya ramah.

             Lama-kelamaan, hubungan Zahra dan Vanya sudah seperti sahabat sejati. Zahra sangat senang, karena ia mempunyai sahabat yang bisa lebih menuntunnya menuju jannah-Nya.

***

Kalimat Bijak Sayyidina Ali Bin Abi Tholib :


Memulai pekerjaan adalah sunnah, sedangkan memeliharanya adalah wajib😊😊

SMP NEGERI 2 JOMBANG  MENJADI SEKOLAH RUJUKAN TAHUN 2018

  Pembukaan Kegiatan Program Sekolah Rujukan :
Kepala Sekolah, Kabid SMP, Narasumber dari LPMP

            SMP Negeri  2 Jombang ditunjuk menjadi sekolah rujukan untuk wilayah Kota Jombang. Penunjukan itu berdasarkan Surat Keputusan Direktur Pembinaan SMP Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud Nomor 2989/D3/KP/2018 tentang Penetapan Sekolah Menengah Pertama Rujukan Tahun 2018 Tanggal 2 Juli 2018.  Kepala SMP Negeri 2 Jombang, Sri Hartatik, S.Pd., M.M. mengungkapkan, penunjukan sebagai sekolah rujukan, membawa konsekuensi untuk tetap menjaga dan meningkatkan kualitas pendidikan  karena sekolah yang ditunjuk harus mampu menjadi contoh bagi sekolah lain di sekitarnya.

         Ada pun indikator sebagai sekolah rujukan meliputi; (a) terakreditiasi A, (b) memiliki lingkungan pendidikan yang kondusif, (c) memiliki budaya mutu, (d) melaksanakan program budi pekerti, (e) menjadi pusat keunggulan : Keunggulan yang dimiliki sekolah rujukan dapat berbentuk keunggulan di bidang akademik maupun non akademik, misalnya inovasi proses pembelajaran, manajemen sekolah, iptek, seni, budaya, olahraga, dan berbagai kegiatan ekstrakurikuler.   (f) lokasi yang strategis, mudah dijangkau dari segala arah, dan aman.

              Serangkaian program sekolah rujukan telah dilaksanakan. Program tersebut meliputi :

1.       Penerapan SPMI

2.      Pengembangan ekosistem pendidikan sekolah yang kondusif

3.       Peningkatan Gerakan Literasi Sekolah dan Penguatan pendidikan Karakter

4.      Pengembangan sekolah sebagai pusat keunggulan

5.      Pengimbasan

           SMP Negeri 2 Jombang terus melakukan pembenahan dari waktu ke waktu. Selain melakukan penataan lingkungan sehingga siswa lebih nyaman belajar, juga meningkatkan sarana dan prasarana sekolah. Dukungan orang tua, sangat membantu untuk mewujudkan lulusan yang diharapkan, di samping pembiayaan dari anggaran pemerintah sehingga amanah yang diberikan oleh Kemendikbud dapat diwujudkan.

        Dalam pengembangan akademik, peningkatan pembelajaran serta evaluasi belajar telah didukung perangkat yang memadai, yakni komputer.  Dalam pelaksanaan penilaian yang diselenggarakan oleh sekolah,  peserta didik  sudah membiasakan dengan menggunakan komputer (CBT) baik itu dalam penilaian harian maupun penilaian akhir semester.  Dalam pelaksanaan  Ujian Nasional tahun 2018 merupakan tahun ketiga SMP Negeri 2 Jombang menggunakan CBT (Computer Based Test), yang berjalan lancar tanpa gangguan. Hasil UN dalam beberapa tahun terakhir tetap menjadikan  SMP Negeri 2 Jombang menduduki peringkat 1 se-Kabupaten Jombang dan lulusan SMP Negeri 2 Jombang mendominasi 20 besar peserta didik dengan nilai tertinggi UN  di Kabupaten Jombang.  

             Selain  itu, program peningkatan kompetensi guru terus diupayakan demi kemajuan generasi milenia di abad 21 ini. Berbagai workshop telah diselenggarakan sebagai bentuk pengembangan sekolah sebagai pusat keunggulan, antara lain workshop e learning, penyusunan soal berbasis HOTS, lesson study, pengelolaan kelas, dan masih banyak kegiatan dalam peningkatan kompetensi guru.

            Penguatan pendidikan karakter juga dijalankan dengan tertib oleh peserta didik. Kegiatan itu antara lain sepuluh menit sebelum bel masuk berbunyi semua warga sekolah melakukan nersih-bersih lingkungan kelas. Berikutnya, setelah berada di kelas, pembiasaan membaca Alquran selama lima belas menit, dilanjutkan pembiasaan membaca buku bacaan dan membuat resume. Selain pembiasaan setiap hari, penguatan karakter diimplementasikan juga dalam kegiatan tiap hari Jumat. Ada Jumat Bersih, Jumat Baca, Jumat Agamis, dan Jumat Sehat. Semua kegiatan itu untuk mewujudkan generasi penerus bangsa yang berkarakter, generasi milenia yang mampu menyongsong abad 21 dengan karater yang patut diteladani. 

FOTO-FOTO KEGIATAN SEKOLAH RUJUKAN

PETUNJUK KHUSUS

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan menghitamkan bulatan pada huruf A, B, C, atau D  pada lembar jawaban.

1.      Bacalah kedua teks berikut!

Teks I	Teks II
Akibat hujan deras yang mengguyur sebagian besar wilayah Trenggalek Minggu malam (15/1), tiga desa di Kecamatan Tugu terendam banjir. Di samping itu, dua jembatan di Desa Winong dan Desa Tegaren runtuh diterjang arus sungai yang cukup deras. Akibatnya, 83 kepala keluarga (KK) di Dusun Semolanding, Desa Winong terisolasi	Pemerintahan Perdana Menteri Yingluck Shinawatra tampaknya masih harus lebih lama mengurusi banjir. Sejak akhir Juli lalu hingga sekarang air masih menggenangi sebagian besar wilayah Thailand. Akibat banjir di Negeri Gajah Putih itu sampai kemarin (6/11) dilaporkan korban yang tewas melebihi angka 500.

       Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ....

	Teks I	Teks II
A.	urutan sebab-akibat	urutan umum khusus
B.	urutan waktu	urutan tempat
C.	urutan peristiwa	urutan akibat-sebab
D.	urutan  umum-khusus	urutan  sebab-akibat

2.      Bacalah teks berikut!

Novel 5 cm ini menceritakan tentang persahabatan lima orang remaja yang menjalin persahabatan selama tujuh tahun. Mereka adalah Arial, Zafran, Rani, Ian, dan Gent

Ceritanya sangat menarik, penuh semangat, kebersamaan, dan petualangan. Penulis menggunakan bahasa yang mudah dimengerti dan alur ceritanya tidak membosankan. Karena itu pembaca sangat tertarik untuk membaca novel ini sampai halaman terakhir.

Novel ini berakhir dengan happy ending tetapi masih sedikit menggantung dan terasa begitu dipaksakan. Bisa dilihat dengan pembentukan keluarga mereka ditambah keturunan mereka yang umurnya semuanya sebaya.

Pernyataan yang  merupakan keuggulan buku pada teks tersebut terdapat pada ....

A.    Novel ini berakhir dengan happy ending tetapi masih sedikit menggantung dan terasa begitu dipaksakan.

B.    Bisa dilihat dengan pembentukan keluarga mereka ditambah keturunan mereka yang umurnya semuanya sebaya.

C.   Penulis menggunakan bahasa yang mudah dimengerti dan alur ceritanya tidak membosankan.

D.   Karena itu pembaca sangat tertarik untuk membaca novel ini tidak sampai halaman terakhir.

3.      Bacalah teks berikut!

Cara efektif untuk memperoleh manfaat ngopi adalah dengan mengonsumsinya secara teratur dalam jumlah yang tidak berlebihan. Minum secangkir kopi yang tidak terlalu kental tiap pagi dan siang hari membantu mendongkrak kekuatan fisik. Secangkir kopi pada siang hari membantu kita mendapatkan kembali kesegaran yang mulai menurun setelah bekerja dari pagi sampai siang hari.

Harap selalu diingat, bahwa manfaat kopi akan maksimal apabila didukung dengan pola hidup sehat. Gangguan kesehatan dalam bentuk apa pun tetap membuka peluang bagi terjadinya efek merugikan akibat minum kopi.

Komentar yang tepat terhadap isi teks tersebut adalah ...

A.  Minum kopi dapat membantu kita mendapatkan kesegaran jika dilakukan secara efektif.

B.  Minum  kopi pagi, siang, dan malam dapat meningkatkan kebugaran sepanjang hari.

C.  Minumlah kopi  kental untuk mendapatkan kembali kesegaran yang mulai menurun.

D.  Supaya tidak ada efek merugikan, sebaiknya kita menghindari minum kopi.

4.      Bacalah teks berikut!

Saya termenung. Apa pun yang saya lakukan sekarang, saya sudah basah. Tak menolak dengan tegas, berarti saya sudah menerima. Ketidakmampuan saya untuk tidak segera menolak, karena kurang pengalaman, tak akan dipercaya. Siapa yang akan peduli.  Masyarakat sedang senang-senangnya melihat pemakan suap digebuk. Kalau bisa mereka mau langsung ditembak mati tanpa diadili lagi.

Dan kenapa saya terlalu lama bego.  Melongo adalah pertanda bahwa saya diam-diam punya keinginan menerima. Aduh malunya.  Tapi coba, siapa yang tidak ingin ketimpa rezeki nomplok. Orang kecil memang selalu tidak beruntung.  Sedekah ikhlas pun sering difitnah sebagai suap.

(“Suap” Putu Wijaya)

Makna  yang sesuai untuk istilah rezeki nomplok dalam teks  tersebut yaitu ....

A.    Rezeki yang diperoleh tanpa diduga dan dalam jumlah yang cukup besar.

B.    mendapat keuntungan tidak dengan bersusah payah.

C.   Rezeki yang sudah  diduga dan dalam jumlah yang sangat besar.

D.   mendapat keuntungan besar  dengan sedikit bersusah payah.

5.      Bacalah kutipan cerpen  berikut.

Deras hujan agak berkurang. Sekitar rumah tempat  Pak Sarman berteduh masih sangat sepi. Dia menengok ke dalam rumah itu, juga tampak sangat sepi. Tetapi anehnya, pintu rumah tidak dikunci, bahkan sedikit terbuka. Dia mengamati isi rumah itu. Tampak barang-barang berharga di situ. Ada pesawat TV yang cukup besar, jam dinding, tape recorder, dan yang paling menarik adalah arloji berwarna emas yang tergeletak di atas meja. Jam itu tentu harganya sangat mahal, pikirannya. Jam itu bagai membisikkan sesuatu ke telinganya.

 Pak Sarman pun ingat keluarganya yang sebentar lagi kelaparan. Seandainya aku dapat menjualnya, tentu saat yang mengerikan itu akan tertunda lebih lama lagi dan aku mempunyai peluang dan ongkos untuk melakukan pekerjaan lagi ................ “Tapi bagaimana nanti kalau ketahuan?” Ia berpikir kembali. Ah, kenapa tiba-tiba aku ingin jadi

Makna kata tersurat pada kutipan cerpen tersebut adalah ....

A.    Seorang pencuri yang taubat dari merasa takut.

B.    Seorang ayah yang mudah menyerah.

C.   Seorang yang mampu mengalahkan keinginan jahatnya.

D.   Seorang yang mengutuk dirinya sendiri karena ingin jadi pencuri.

6.      Perhatikan paragraf  berikut!

langkah terakhir membuat taman adalah menempatkan tanam-tanaman yang kita sediakan sesuai dengan sketsa yang dibuatnya. tanam-tanaman hendaknya tidak dalam ukuran yang serupa dan warna senada. usahakan membuat komposisi yang nyaman dipandang, baik bentuk maupun warnanya. terakhir letakkan jembatan rumah gubuk boneka atau kaca sebagai danau tiruan.

Kata-kata pada paragraf tersebut yang seharusnya diawali huruf kapital adalah ….

A.    Langkah, tanam-tanaman, usahakan, terakhir

B.    Langkah, hendaknya, usahakan, terakhir

C.   Langkah, sesuai, usahakan, terakhir

D.   Langkah, usahakan, terakhir, danau

7.          Cermati paragraf berikut!

(1)Bandara Changi dibangun sedemikian rupa sehingga mirip mal. (2)Bandara ini dilengkapi seratus toko dan lebih dari empat puluh kios makanan. (3)Sebagian besar dari lantainya ditutup karpet sehingga tebal serta lembut. (4) Ada taman bermain anak-anak. (5)Sofa-sofa empuk di taman untuk bersantai. (6)Tidak mengherankan jika bandara Changi juga dijadikan tujuan wisata.

Kalimat yang tidak efektif pada paragraf tersebut ditandai dengan nomor ….

A.    (1)

B.    (2)

C.   (3)

D.   (4)

8.            Perhatikan kalimat berikut!

Beberapa anak  ...  di sekitar taman yang baru diresmikan Gubernur DKI Jakarta.

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....

A.    lari 

B.    lari-lari

C.   lari-larian

D.   berlari-lari 

9.            Perhatikan kalimat berikut!

Kabut asap yang terjadi di Kalimantan Barat … menutupi beberapa negara tetangga menunjukkan ... sistem pembakaran untuk pembukaan lahan baru masih buruk

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di tersebut adalah ….

A.    dan, bahwa

B.    serta, karena

C.   dan, sebab

D. serta, sebab

10. Bacalah teks berikut ini dengan saksama!

Saya sangat senang membuat ketrampilan. Beberapa keterampilan pernah saya kerjakan,misalnya membuat rak kaca,tempat buku,tempat pensil, dan tas kertas. Hasil pekerjaan itu sering saya hadiahkan untuk adik atau saudara yang sedang berulang tahun.

Kata yang salah ejaannya pada paragraf di atas adalah......

A.    membuat

B.    ketrampilan

C.   hadiahkan

D.   saudaraku

11. Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!

(1) Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia. (2) Lingkungan bermacam-macam,di antaranya Lingkungan rumah dan lingkungan sekolah. (3) Lingkungan tersebut harus dirawat dan dijaga kebersihannya. (4) Jika tidak dirawat dan dijaga,lingkungan akan kotor sehingga menjadi sumber berbagai penyakit. (5) Setiap hari minggu diadakan kerja bakti.

Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut adalah....

A.    (2)

B.    (3)

C.   (4)

D.   (5)

12. Perhatikan kalimat  berikut ini dengan saksama!

      Banyak buku-buku di perpustakaan itu belum dibaca.

      Penggunaan kata banyak pada kalimat tersebut salah karena.....

A.    Kata ulang buku-buku sudah bermakna banyak.

B.    Kalimat tidak dapat didahului oleh kata bilangan.

C.   Kata banyak tidak menunjukkan jumlah yang pasti.

D.   Kata banyak tidak dapat diletakkan di awal kalimat.

13. Perhatikan kalimat  berikut ini dengan saksama

Pelari itu mempunyai bakat...

Kata berakhiran –iah yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah....

A.    ilmiah

B.    badaniah

C.   alamiah

D.   batiniah

14. Perhatikan kalimat  berikut ini dengan saksama

Penulisan singkatan gelar kesarjanaan yang tidak tepat terdapat pada ....

A.    Mr. Muh. Yamin adalah seorang sastrawan.

B.    Ir. Marzuki tinggal di Jakarta.

C.   Y.T.C. Simorangkir, SH  berasal dari Sumatera.

D.   Sujatmoko, B.A.  pernah tinggal di kota ini.

15. Perhatikan kalimat berikut!

       Pemilihan gubernur DKI jakarta dipastikan terjadi dua putaran.

       Penggunaan huruf kapital yang tepat dalam kalimat tersebut …

A.    Pemilihan Gubernur DKI jakarta dipastikan terjadi dua putaran.

B.    Pemilihan gubernur DKI Jakarta dipastikan terjadi dua putaran.

C.   Pemilihan Gubernur DKI Jakarta dipastikan terjadi dua putaran.

D.   Pemilihan gubernur DKI jakarta dipastikan terjadi dua putaran.

16. Bacalah kalimat berikut!

      Surat itu dikirimkan oleh Fitria SH a/n PT Mutiara Jaya

      Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut …

A.    Surat itu dikirimkan oleh Fitria, SH a/n PT Mutiara Jaya.

B.    Surat itu dikirimkan oleh Fitria, S.H a.n PT Mutiara Jaya.

C.   Surat itu dikirimkan oleh Fitria, S.H. a/n PT Mutiara Jaya.

D.   Surat itu dikirimkan oleh Fitria, S.H. a.n. PT Mutiara Jaya.

17. Bacalah teks berikut!

Rumah itu sudah lama ditinggalkan pemiliknya. Bahkan beberapa hari yang lalu dipasang plangakan dijual. Namun, rumah besar dan strategis itu tentu harganya sangat mahal. Paling hanya orang yangsekedar iseng saja yang mencoba menghubungi nomor telepon di plang itu.

Kata dengan ejaan yang tidak tepat dan perbaikannya pada teks tersebut adalah …

	Tertulis	Perbaikan
A	Plang	Pelang
B	nomor	Nomer
C	Strategis	Strategik
D	Sekedar	Sekadar

18. Perhatikan kalimat berikut!

Orang utan biasanya mengonsumsi: buah-buahan, biji-bijian dan daun-daunan.

Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah …

A.    Orang utan biasanya mengonsumsi buah-buahan, biji-bijian, dan daun-daunan.

B.    Orang utan biasanya mengonsumsi; buah-buahan, biji-bijian dan daun-daunan.

C.   Orang utan biasanya mengonsumsi: buah-buahan, biji-bijian, dan daun-daunan.

D.   Orang utan biasanya mengonsumsi, buah-buahan, biji-bijian, dan daun-daunan.

19. Perhatikan kalimat berikut!

Sudah empat minggu Mutiara mencari kucing Persianya yang hilang.

Alasan yang tepat tentang kesalahan penulisan huruf kapital pada kata yang bergaris bawah …

A.    Persia bukan nama geografi sehingga tidak harus ditulis dengan huruf kapital

B.    Persia adalah nama geografi  yang tidak diikuti oleh nama diri geografinya

C.   Persia adalah kata adopsi yang harus ditulis dengan huruf kapital

D.   Persia adalah kata benda yang tidak perlu menggunakan huruf kapital

20.  Bacalah teks berikut!

(1) Buah tomat bermanfaat bagi manusia. (2) Selain sebagai bumbu dan masakan, tomat, juga bermanfaat bagi kesehatan dan kecantikan. (3) Untuk kesehatan, tomat dapat mengobati wasir, menurunkan tekanan darah tinggi, mencegah penyakit jantung, dan menangkal sel-sel kanker. (4) Manfaat tomat untuk kecantikan, di antaranya menghilangkan jerawat, menghaluskan kulit, dan sebagai masker untuk wajah.

Makna kata masker pada teks tersebut adalah ....

A.    alat untuk menutup muka

B.    kain penutup mulut dan hidung

C.   penutup muka untuk melindungi muka

D.   sediaan yang berwujud cairan untuk dioleskan

21.  Bacalah teks berikut!

Tren selfie beberapa tahun ini merupakan sebuah fenomena. Hal ini diiringi pertumbuhan perangkat mobile dan media sosial (medsos). Selfie menjangkiti semua kalangan, mulai anak-anak, remaja hingga orang dewasa. Tak heran jika produsen smartphone pun tak menutup mata dengan tren yang semakin menjamur. Fitur kamera belakang menjadi salah satu nilai jual pada sebuah smartphone. (Koran Sindo, 18 Desember 2016)

Maksud kalimat ketiga pada paragraf tersebut adalah ... .

A.    saat ini selfie merupakan hal yang tidak lazim bagi semua kalangan

B.    fenomena selfie adalah hal yang lumrah dan biasa terjadi di semua kalangan

C.   Selfie  adalah hal luar biasa bagi anak-anak sampai dengan orang dewasa

D.   Mulai anak-anak, remaja, bahkan orang dewasa saat ini sedang senang ber-selfie

22.  Bacalah teks berikut!

Kondisi kebersihan lingkungan di Perumahan Grha Jombang Permai sangat baik. Selokan terpelihara dengan baik dan tidak mampat/tersumbat. Tempat pembuangan sampah pun sudah tersedia di depan rumah warga. Tempat pembuangan sampah berupa tong besar atau drum. Kondisinya juga terawat sehingga tidak menimbulkan bau tidak sedap. Petugas kebersihan mengambil sampah setiap dua hari sekali. Selain itu, setiap bulan sekali warga Perumahan Grha Jombang Permai melakukan kerja bakti membersihkan selokan dan rumput liar di sekitar perumahan.

Informasi tersurat dari teks tersebut adalah ... .

A.    Perumahan Grha Jombang Permai adalah area kompleks tempat tinggal yang nyaman.

B.    Masyarakat perumahan Grha Jombang Permai setiap akhir pekan melakukan kerja bakti.

C.   Kesadaran masyarakat Perumahan Grha Jombang Permai masih perlu ditingkatkan.

D.   Kebersihan lingkungan di Perumahan Grha Jombang Permai sangat baik.

23.  Bacalah teks berikut!

(1) Mengajak murid usia sekolah untuk mengamati burung ternyata bukan perkara mudah. (2) Kendati Jakarta Green Monster lewat fasilitas Flora Fauna Internasional yang juga telah menggandeng  aktor ganteng Nicholas Saputra, nyatanya tidak semua sekolah bersedia mengirim muridnya untuk mengamati burung di Kepulauan Seribu. (3) Meski begitu, peminat program mengamati burung bersama Jakarta Green Monster tidak surut. (4) Tahun lalu saja 1.800 anak sekolah menjadi pesertanya. (www.republika.co.id)

Kalimat utama pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat ... .

A.    (1)

B.    (2)

C.   (3)

D.   (4)

24.  Cermatilah teks berikut!

Ternyata jeruk nipis bermanfaat dalam mengobati batuk. Buah ini memiliki kandungan berupa minyak asiri dan zat yang dapat bermanfaat mengendalikan otot-otot pernapasan sehingga mampu meredakan batuk. Adapun cara penggunaannya yaitu dengan cara meminum air perasan dari jeruk nipis yang dapat dicampur dengan madu,kecap atau gula sehingga rasa asamnya berkurang. (http://informasiana.com)

Ide pokok teks tersebut adalah ....

A.     manfaat jeruk nipis

B.     kandungan jeruk nipis

C.     campuran jeruk nipis

D.     cara penggunaan jeruk nipis

25.      Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!

Anis Baswedan adalah salah satu tokoh pendidikan Indonesia yang meluncurkan program “Indonesia Mengajar”. Beliau merekrut anak-anak muda terbaik lulusan perguruan tinggi di Indonesia untuk mengabdi sebagai guru di sekolah-sekolah dasar yang ada di desa-desa di pelosok Indonesia. Lulusan Amerika ini dikenal juga sebagai rektor termuda karena ia baru berusia 38 tahun saat ia didapuk menjadi Rektor Paramadina menggantikan Nurcholis Madjid pada 15 Mei 2007. Komitmennya dalam pendidikan tecermin dalam pernyataannya bahwa pendidikan adalah kunci utama untuk memperoleh janji kemerdekaan.

Keistimewaan tokoh tersebut adalah ...

1. merekrut mahasiswa lulusan terbaik
2. berkomitmen memajukan pendidikan
3. menjadi rektor termuda di Indonesia
4. menggagas program “Indonesia Mengajar" 

26.      Bacalah Teks Berikut !

[...] pagi itu aku ditunjuk mengikuti lomba menyanyikan lagu wajib dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional. Aku mendapat juara pertama dalam lomba tersebut.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah...

           A.  Hari ini aku sedih dan bahagia.

           B.  Hari itu aku bangga dan terharu.

           C.  Hari itu aku menyesal mengapa aku ditunjuk.

           D. Hari itu aku menyesal mengapa aku tidak dapat juara.

27. Petunjuk menggunakan masker

(1) Cucilah wajah dengan sabun khusus muka !

(2) Bilas sampai bersih dengan air hangat !

(3) Setelah kering oleskan masker di seluruh wajah !

(4) [...]

(5) Bersihkan kembali dengar air hangat

(6) [...]

Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk penggunaan masker tersebut adalah ...

A.    (4) Biarkan masker mengering !

(6) Wajah terlihat berseri dan putih !

B.    (4) Kemudian cuci dengan sabun mandi !

(6) Beraktivitaslah sambil menunggu masker mengering !

C.   (4) Segera bersikan muka dengan handuk kecil !

(6) Biarkan masker mengering selama 2 jam !

D.   (4) Biarkan masker mengering selama 2 jam !

(6)Kemudian cuci dengan sabun !

28. Perhatikan kalimat berikut !

Anak yang terampil [...] sepeda gunung itu menjadi juara dalam lomba sepeda gunung antarsekolah

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah....

A.    Memakai

B.    Membawa

C.   Mengendarai

D.   Menggunakan

29.  Perhatikan kalimat berikut ini !

Ibu bertanya,” Kapan engkau menempuh ujian ?”

Perubahan Kalimat tersebut menjadi kalimat tak langsung, yaitu....

A.    Ibu bertanya kapan engkau menempuh ujian.

B.    Ibu bertanya kapan kami menempuh ujian.

C.   Ibu bertanya kapan mereka menempuh ujian.

D.   Ibu bertanya kapan saya menempuh ujian.

30. Perhatikan data buku berikut !

Judul buku           : Riwayat Sang Pemimpin

Pengarang           : Ismail Pamungkas

Penerbit                : PT Remaja Rosda Karya Bandung

Keunggulan          : Penggunaan bahasa mudah dipahami

Kelemahan           : Banyak salah dalam penulisan kata

Paragraf yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah...

A.    Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanan Sang Pemimpin menjadi raja. Tulisannya cukup jelas dan dicetak dengan benar.

B.    Bahasa yang digunakan dalam buku ini dapat dipahami dan komunikatif, tetapi pembaca terganggu karena banyak kata yang dicetak salah.

C.   Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita sehingga mudah dimengerti. Walaupun demikian, buku ini harus dilengkapi dengan kata-kata buku.

D.   Buku berjudul Riwayat Sang Pemimpin karya Ismail Pamungkas dengan Penerbit PT Remaja Rosda Karya Bandung menggunakan bahasa yang mudah dipahami walaupun banyak kesalahan penulisan kata.

31.   Perhatikan teks petunjuk berikut!

Petunjuk Membuat Tempe 1.   Pilih jenis kedelai yang kuning mengilat. 2.   Rebus kedelai hingga setengah matang. 3.   Bersihkan kulit kedelai yang setengah matang itu dan masak lagi hingga masak dan empuk, lalu tiriskan. 4.   Campurkan kedelai dengan benih jamur (ragi) hingga merata. 5.   Masukkan kedelai yang telah diberi ragi ke dalam kantong plastik atau daun pisang. 6.    Setelah satu malam, kedelai di dalam plastik ditusuk-tusuk, biarkan sampai 36 jam  dan    tempe siap dijual.

Teks yang sesuai dengan petunjuk tersebut adalah ….

A.    Tempe adalah jenis makanan tradisional yang banyak digemari. Makanan yang berbahan kedelai ini, meskipun harganya relatif murah namun bernilai gizi tinggi. Jenis makanan ini sangat mudah dijumpai di pasar-pasar tradisional. Banyak juga pedagang keliling yang menjajakan tempe dari rumah ke rumah.

B.    Tempe adalah jenis makanan yang terbuat dari kedelai. Cara membuatnya pun relatif mudah. Pilih jenis kedelai yang berwarna kuning mengkilat. Rebus kedelai itu sampai setengah matang, lalu bersihkan kulitnya. Setelah bersih masak kembali hingga matang, lalu tiriskan sampai kering. Kemudian campurkan kedelai yang sudah matang tersebut dengan benih jamur (ragi) samapai rata. Masukkan adonan tersebut ke dalam kantong plasik atau daun pisang. Setelah satu malam kedelai di dalam plastik ditusuk-tusuk, diamkan selama 36 jam maka tempe siap dijual.

C.   Tempe adalah jenis makanan yang terbuat dari kedelai. Cara membuatnya pun relatif mudah. Iris tipis sesuai selera, lalu rendam di dalam air garam. Diamkan kurang lebih selama 30 menit agar air garam meresap rata. Panaskan minyak goreng kemudian goreng hingga berwarna kecoklelatan. Tempe goreng siap disantap

D.   Tempe dapat diolah menjadi beberapa jenis makanan. Makanan yang terbuat dari kedelai ini sudah dapat dinikmati dengan hanya menggorengnya, baik digoreng biasa atau pun digoreng dengan melumuri dengan bumbu. Tempe goreng semakin nikmat bila dimakan selagi hangat.

32.  Bacalah kutipan cerita berikut dengan saksama!

Seekor anjing yang mendapatkan sebuah tulang dari seseorang, berlari-lari pulang ke rumahnya secepat mungkin dengan senang hati. Ketika dia melewati sebuah jembatan yang sangat kecil, dia menunduk ke bawah dan melihat bayangan dirinya terpantul dari air di bawah jembatan itu. Anjing yang serakah ini mengira dirinya melihat seekor anjing lain membawa sebuah tulang yang lebih besar dari miliknya. Bila saja dia berhenti untuk berpikir, dia akan tahu bahwa itu hanyalah bayangannya. Tetapi anjing itu tidak berpikir apa-apa dan malah menjatuhkan tulang yang dibawanya dan langsung melompat ke dalam sungai. Anjing serakah tersebut akhirnya dengan susah payah berenang menuju ke tepi sungai. Saat dia selamat tiba di tepi sungai, dia hanya bisa berdiri termenung dan sedih karena tulang yang dibawanya malah hilang.

Simpulan akibat konflik dalam cerita tersebut adalah…

          A.  Anjing mendapatkan tulang dari seseorang

         B.   Anjing melihat bayangannya di sungai

          C.   Anjing melompat ke dalam sungai.

           D. Anjing kehilangan tulang yang dibawa.

33.  Perhatikan kedua kutipan cerita berikut!

Teks I	Teks II
Kejadian begitu cepat. Aku pulang pukul 12 siang. Segera kuparkirkan motor bututku di halaman sekolah. Lalu, aku segera berlari ke tempat fotokopi. Wow, betapa terkejutnya tatkala kulihat ada seorang gadis di situ.	Dua jam sudah Kadir duduk di bawah radio umum itu, seperti tukang jaga. Mulutnya gatal-gatal hendak bicara. Hanya radio umum yang selalu bicara kepadanya, tentang pecah sebagai ratna, pengangkatan Suryo.

Perbedaan penggunaan bahasa kedua cerita tersebut adalah…

	Teks I	Teks II
A	Kalimatnya mudah dipahami dan tidak banyak menggunakan majas	Kalimatnya sulit dipahami dan banyak menggunakan majas
B	Kalimatnya sulit dipahami dan banyak menggunakan ungkapan	Kalimatnya sulit dipahami dan banyak menggunakan ungkapan
C	Kalimatnya mudah dipahami dan banyak menggunakan majas	Kalimatnya sulit dipahami dan banyak menggunakan kosa kata lama
D	Kalimatnya sulit dipahami dan banyak menggunakan istilah tertentu	Kalimatnya mudah dipahami dan banyak menggunakan majas

  

34.  Perhatikan kedua kutipan cerita berikut!

Teks I	Teks II
Tersebutlah di padang rumput yang indah nandamai, hiduplah seekor kelinci yang sangat nakal. Setiap hari kerjaannya hanya mengusili penghuni padang rumput. Pada suatu hari si Kelinci bertemu dengan Pak Kijang. Dalam hati, kelinci berpikir, “Saya kerjain saja Pak Kijang, tapi bagaimana, ya?”	Hiduplah seekor rusa yang sangat sombong lagi pemarah. Sering ia meremehkan kemampuan hewan lain. Pada suatu hari, si Rusa berjalan-jalan di pinggir danau. Ia bertemu dengan Kura-kura yang terlihat mondar-mandir saja. “Kura-kura, apa yang sedang engkau lakukan di sini?” tanya Rusa

Perbedaan pola pengembangan kedua cerita tersebut adalah…

	Teks I	Teks II
A	dimulai dengan pengenalan tokoh	dimulai dengan aksi tokoh
B	dimulai dengan aksi tokoh	dimulai dengan latar waktu
C	dimulai dengan latar tempat	dimulai dengan pengenalan tokoh
D	dimulai dengan latar waktu	dimulai dengan aksi tokoh

35.  Bacalah kutipan cerita berikut dengan saksama!

(1) Aku melihatnya.(2) Aku melihat perempuan yang pernah kau ceritakan. (3) Sepulang sekolah tadi, di dekat taman, aku melihat sepasang kupu-kupu berputar saling melingkar. (4) Tapi mereka tak seperti kupu-kupu dalam ceritamu, Ayah. (5) Mereka lebih cantik. (6) Yang satu berwarna hitam dengan bintik biru bercahaya seperti mutiara. (7) Yang lain bersayap putih jernih, sebening sepatu kaca Cinderella, dengan serat tipis kehijauan melintang di tepi sayapnya.

Bukti latar pada kutipan cerita tersebut terdapat pada nomor…

          A. (2)

          B.  (3)

          C.   (6)

          D. (7)

36. Bacalah kutipan cerita berikut!

(1) Setahun setelah perkawinannya dengan Suparli, Sripah melahirkan Supeno, bocah laki-laki dengan muka bulat dan rambut ikal seperti bapaknya.   Dua tahun kemudian disusul oleh Sinik.  (2) Keluarga ini memang masih sama-sama berusia muda. Suryanto, anak ketiga lahir setelah anak kedua berusia dua tahun tujuh bulan.  Delapan tahun dengan tiga orang anak : lelaki-perempuan-lelaki. (3) Sripah dan Suparli juga berpikir, anak perempuannya diapit oleh sua laki-laki, itu namanya sendang kapit pancuran. (4)  Sebagai orang Jawa, dia harus diruwat atau diupacarai dengan ditanggapkan wayang kulit. Kalau tidak, berarti Sripah harus melahirkan anak lagi. Hidup tentua akan bertambah berat.

            Bukti bahwa tokoh percaya pada mitos terdapat pada kutipan nomor ….

A.    (1)

B.    (2)

C.   (3)

D.   (4) 

     37.  Bacalah kutipan cerita berikut!

Burung Pipit  : “Teman-teman kita harus membantu burung nuri, ia dalam bahaya. Ia                         telah ditangkap oleh pemburu itu.”

 Burung Beo    : “Tidak mau! Biar saja si sombong itu tahu rasa.”

 Burung Pipit    : “Kita tidak boleh begitu teman, kita harus menolongnya.”

            Komentar yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah …

1. Tanggapan Beo sudah tepat untuk memberi pelajaran pada Nuri yang sombong.
2. Tanggapan Pipit sudah tepat kita harus menolong teman yang membutuhkan.
3. Pesan kutipan teks adalah kesombongan hanya akan membawa petaka.
4. Perilaku Beo patut ditiru karena setiap tindakan pasti ada konsekuensinya.

38. Perhatikan kalimat berikut!

Radikalisme ibarat bahaya (1) . . .  yang terus mengintai Indonesia.  (2)... di Jakarta yang merupakan jantung ibu kota Indonesia menunjukkan bahwa  (3). . .  itu nyata adanya.

Istilah yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang teks di atas adalah . . . .

1. simalakama, peristiwa, kekerasan
2. besar, aksi koboi, kebencian
3. mengancam, peristiwa, radikal
4. laten, teror, radikalisme

39.  Cermati paragraph acak berikut!

Proses Pembuatan Nata de Coco
1) Panaskan air kelapa tadi selama 30 menit.

2) Saring air kelapa menggunakan saringan halus. Ini untuk menghilangkan, pecahan tempurung serat sabut, atau kotoran lainnya.

3) Selama pemanasan berlangsung masukkan bahan tambahan lainnya.

4) Sebelum pemanasan selesai tambahkan asam cuka hingga mencapai pH tertentu.

5) Pemanasan harus berhenti jika sudah mencapai pH yang dimaksud.

Urutan langkah–langkah yang benar pembuatan nata de coco dari air kelapa adalah....

A. (1), (2), (3), (4), (5)

B. (2), (3),(1), (4), (5)

C. (2), (1), (3), (4), (5)

D. (3), (2), (1), (4), (5)

40.   Bacalah teks berikut!

    (1) Perbedaan itu muncul karena adanya perbedaan umur, jenis kelamin, tingkat pendidikan, atau profesi yang berbeda.

(2) Setiap orang memiliki perbedaan dalam pemilihan bahan untuk dibaca.

(3) Membaca untuk tujuan akademis  berbeda dengan membaca untuk tujuan hobi.

(4) Selain itu, dapat pula disebabkan oleh tujuan membaca yang berbeda.

(5) Oleh karena itu, setiap orang akan memilih bacaan sesuai dengan yang mereka butuhkan.

            Urutan yang tepat agar menjadi teks utuh adalah …

A.    (2), (1), (4), (3), (5).

B.    (1), (2), (3), (4), (5).

C.   (3), (1), (2), (4), (5).

D.   (3), (2), (1), (4), (5)

41.   Bacalah kutipan cerpen berikut.

Perempuan tua itu mendongakkan wajah begitu mendengar desingan tajam di atas ubun-ubunnya. Di langit petang yang temaram, ia melihat lampu kuning, hijau, dan merah mengerjap-ngerjap pada ujung-ujung sayap pesawat terbang. Deru burung besi  itu kian nyaring begitu melewati tempatnya berjongkok. Ia menghentikan gerakan tangannya. Menggiring burung itu lenyap dari mata lamurnya. Lalu, tangannya kembali menggumuli cucian  pakaian yang tak kunjung habis itu. Beberapa detik sekali, tangan keriputnya berhenti, lalu ia menampari pipi dan kaki. Nyamuk di belantara beton ternyata lebih ganas ketimbang nyamuk-nyamuk  rimba yang saban pagi menyetubuhi kulitnya saat menyadap karet nun jauh di pedalaman Sumatra Selatan sana.

        Latar waktu cerpen tersebut adalah ....

A.    pagi hari

B.    siang hari

C.   sore hari

D.   malam hari

       42.  Bacalah kutipan fabel berikut.

Pada suatu hari ada seekor Nyamuk yang sedang terbang menuju tubuh manusia. Di tengah perjalanannya, ia melihat seekor Lalat yang sedang menyendiri dari teman-temannya. Ia merasa iba. Ia pun mendekati si Lalat. Begitu didekati, Lalat kaget dan takut.

“Jangan kau dekati aku” ujar Lalat

“Jangan takut! Aku tak akan menganggumu,” Nyamuk menenangkannya.

“Lalu buat apa kau kemari ...?”

“Aku hanya ingin mengetahui mengapa kau menyendiri dari teman-temanmu?”

“ Kau tidak perlu tahu masalahku!” jawabnya ketus

“ Ya sudah .... Kau mau ikut denganku?”

“ Ke mana ? Aku tidak ingin ke luar dari tempat ini!”

“ Sudahlah ikut saja!”

Lalat pun dengan terpaksa mengikuti ke mana Nyamuk pergi. Nyamuk ternyata membawa Lalat ke suatu tempat, sebuah taman bunga. Ia ingin menunjukkan kepada Lalat bahwa dunia luar itu indah. Di taman bunga itu terdapat sungai yang jernih. Lalat kagum melihat itu semua.

  Latar tempat pada kutipan fabel tersebut adalah ....

A.    di rumah

B.    di jalan

C.   di sungai

D.   di taman bunga

43.      Bacalah kutipan fabel  berikut.

Pada hari berikutnya, Pak Kijang bertemu dengan Pak Kerbau, mereka menceritakan kejadian yang telah mereka alami kemarin. Selagi mereka asyik membahas masalah yang menimpa keluarga mereka yang sudah pasti disebabkan oleh si Kelinci, tiba-tiba terdengarlah suara teriakan si Kelinci dari kejauhan, “Tolong, saya dikejar-kejar Pak Singa. Pak Singa ngamuk! Tolong, toloong, tolooong ... !!” tapi tidak ada yang peduli. Ah, paling-paling si Kelinci lagi-lagi membohongi kita,” pikir mereka sambil tertawa melihat si Kelinci.

 Dengan sekuat tenaga kelinci melompat-lompat lari seribu langkah menghindari kejaran maut dari Pak Singa, tapi apalah daya, Pak Singa pasti selalu  lebih cepat larinya.

        Makna simbol pada kata yang dicetak tebal pada kutipan fabel tersebut adalah ....

A.    lari dengan rasa takut

B.    lari untuk bersembunyi

C.   lari dengan kecepatan tinggi

D.   lari sejumlah seribu langkah

44.      Bacalah kutipan fabel berikut.

Pada suatu hari, Kancil merasa sangat lapar. Dia berjalan kesana-kemari, tetapi tidak mendapatkan makanan. Ketika hari sudah sore, Kancil melihat Kera sedang asyik makan pisang di atas pohon. Nikmat betul kelihatannya.

 Kancil ingin sekali menikmati pisang itu. Akan tetapi, bagaimana caranya mengambil pisang itu ? Memanjat pohon, ia tidak bisa. “Meminta pada Kera, pasti ia tidak memberi. Kera itu kan pelit.” Kancil mencari akal. Kancil pun menemukan akal.

  Ia melempari Kera dengan  batu-batu kecil. Mula-mula Kera tidak peduli, Kancil tidak berputus asa. Kancil terus melempari Kera. Ia berusaha agar Kera marah. Lama- kelamaan Kera menjadi kesal dan marah. Ia balik melempari Kancil dengan kulit pisang. Setelah kulit pisang habis, Kera melempari Kancil dengan buah pisang.

   Kancil pura-pura kesakitan, Kera semakin bersemangat melempari hingga semua pisang dilempari ke arah Kancil. Kera merasa puas, kemudian meninggalkan pohon itu. Akal Kancil berhasil. Setelah  Kera pergi, Kancil mulai mengumpulkan pisang yang berserakan. Dimakannya pisang-pisang itu dengan lahapnya.

    “Hmmmm ... enak sekali”

            Isi tersirat kutipan fabel  tersebut adalah ....

A.    Kecerdikan bisa membawa manfaat

B.    Jagalah hubungan baik dengan makhluk lain.

C.   Jangan berbuat curang untuk mendapatkan sesuatu.

D.   Kancil mearsa senang karena bisa makan buah pisang.

45.  Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

Pak Kerto merasa aliran darahnya terhenti ketika di depannya berdiri empat orang polisi dengan senjata di tangan.

“Jangan bergerak!”, gertak salah seorang polisi. Ketiga polisi lainnya langsung masuk rumah kecil itu. Pak Kerto berdiri kaku, mematung, tidak tahu apa yang terjadi.

“Maaf, Bapak saya tangkap”, kata polisi sambil mendekat dan memborgol kedua tangan Pak Kerto.

“Apa salah saya, Pak?” tanya Pak Kerto terputus-putus.

“Bapak telah menanam dan menyimpan pohon ganja. Pemerintah melarang menanam pohon itu”, jawab polisi itu tegas.

“Tapi saya  hanya disuruh juragan. Saya hanya melaksanakan perintah juragan, Pak”, kata Pak Kerto tertunduk.

“Saya mengerti dan memahami keadaan Bapak. Juragan Bapak sekarang ada di tahanan polisi”.

Simpulan penyebab konflik dalam cerita tersebut adalah…

           A. Polisi menggerebek rumah Pak Kerto

          B.  Pak Kerto menanam dan menyimpan pohon ganja.

          C. Pak Kerto hanya melaksanakan perintah juragannya.

          D. Juragan Pak Kero ditahan polisi.

46.  Perhatikan bacaan berikut dengan saksama!

Pemerintah Indonesia menunjukkan kemarahannya kepada pemerintah Australia dengan memanggil pulang duta besarnya di Canberra. Langkah ini merupakan upaya Indonesia untuk menurunkan tingkat hubungan diplomatik kedua negara. Hal       itu merupakan akibat dari ulah intelijen pemerintah Australia yang menyadap penggunaan telepon sepuluh pejabat Indonesia.

Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...

A.    Pemerintah Australia marah karena penyadapan yang dilakukan pemerintah Indonesia.

B.    Duta Besar Australia marah karena penyadapan yang dilakukan pemerintah  Indonesia.

C.   Indonesia menurunkan tingkat hubungan diplomatik  karena penyadapan yang dilakukan Australia.

D.   Hubungan diplomatik antara Indonesia dan Australia menurun karena kekurangan intelijen.

47.  Bacalah teks berikut!

(1) Orang tua mengizinkan anak di bawah umur menggunakan motor, alasan utamanya butuh alat transportasi. (2) Penggunaan motor bagi pelajar menghemat biaya dan waktu. (3) Data Ditlantas Polres Jombang, jumlah anak di bawah umur yang menjadi pelaku kecelakaan melonjak 11,11%. (4) Anak di bawah umur ‘belum punya SIM’ perilaku berkendaraannya belum stabil dan ada rumor yang menyebutkan mereka hanya bisa ngegas tapi lupa ngerem. (5) Terlepas dari itu pemerintah daerah sebaiknya menyediakan alat transportasi yang murah dan tepat waktu.

Pendapat yang pro pada teks tersebut ditandai dengan nomor ...

A.    (2)

B.    (3)

C.   (4)

D.   (5)

48.  Perhatikan bacaan berikut dengan saksama!

Perlunya Resapan Air untuk Mencegah Banjir

Banjir sudah menjadi agenda tahunan bagi masyarakat Indonesia. Tidak heran bila pemerintah berjuang keras dan mengeluarkan biaya yang sangat besar untuk menyelesaikan masalah ini. Membangun saluran air yang bagus merupakan salah satu cara pemerintah menanggulangi banjir. Namun, itu semua tidak akan berhasil apabila tidak diimbangi dengan pembangunan daerah resapan air. Jadi, resapan air ini merupakan syarat mutlak menanggulangi banjir.

Pendapat yang kontra terhadap kutipan isi teks tersebut adalah ...

1. Solusi tersebut merupakan satu-satunya cara menanggulangi banjir.
2. Solusi seperti itu sudah tepat sehingga harus segera direalisasikan.
3. Solusi yang dipilih pemerintah tidak akan mampu menanggulangi banjir.
4. Solusi tersebut masuk akal dan perlu dukungan dari semua pihak.

49.  Bacalah teks berikut!

Melihat gambar porno dapat menimbulkan kecanduan. Bukan menakuti-nakuti, tetapi demikian hasil penelitian Donald L. Hilton Jr., ahli bedah syaraf Amerika. Hal itu disampaikan pada  seminar tentang dampak pornograf terhadap kerusakan otak di Jakarta.

Kecanduan melihat gambar porno akan mengakibatkan otak bagian tengah depan yang disebut Ventral Tegmental Area (VTA) secara fsik mengecil. Penderita pengecilan otak ini akan mengalami keterlambatan dalam menyampaikan sebuah informasi.

Rangkuman bacaan tersebut adalah ...

A.    Melihat gambar porno dapat menimbulkan kecanduan yang mengakibatkan otak bagian tengah depan secara fisik mengecil.

B.    Penderita pengecilan otak akan mengalami keterlambatan dalam menyampaikan sebuah informasi.

C.   Melihat gambar porno mengakibatkan kecanduan. Hal itu disampaikan pada  seminar tentang dampak pornograf terhadap kerusakan otak.

D.   Hasil penelitian ahli bedah syaraf Amerika menyatakan kecanduan melihat  gambar porno mengakibatkan penderita mengalami keterlambatan.

50.   Bacalah kedua teks berikut!

Teks I

Teks II

Dalam novel ini, Dilan adalah seorang remaja SMA tahun 90 yang unik, serampangan. Dilan juga ikut dalam anggotan geng motor yang suka tawuran dengan sekolah lain. Ia memiliki prinsip untuk tidak takut melakukan sesuatu yang ia anggap benar. Walaupun terkenal nakal, tapi Dilan enggak brengsek. Karena ia ini serampangan, cara Dilan untuk ngedeketin Milea tidak seperti cara yang dipakai remaja lain pada umumnya. Saat ulang tahun Milea, Dilan memberi buku TTS yang sudah diisi lalu dibungkus koran, dengan pesan di dalamnya, “Selamat ulang tahun, Milea. Ini hadiah untukmu, cuma TTS. Tapi sudah aku isi semua. Aku sayang kamu. Aku tidak mau kamu pusing karena harus mengisinya. Dilan.”

Perahu kertas merupakan sebuah novel karya Dewi Lestari. Novel ini merupakan karya ke-6 penulis . Novel ini bertemakan persahabatan dan percintaan kehidupan seorang remaja modern. Novel Perahu Kertas menceritakan  seorang remaja yang bernama Keenan yang baru saja lulus dari SMA di Amsterdam dan terpaksa pulang ke Indonesia untuk kuliah di Bandung. Ia kuliah disana karena ayahnya menginginkan Keenan menjadi seorang pebisnis, namun pada kenyataannya Keenan sendiri ingin menjadi seorang pelukis.Bakat melukisnya ia miliki dari ibunya. Di sisi lain Kugy adalah seorang wanita remaja yang mempunyai cita-cita menjadi seorang juru dongeng. Namun dia tetap melanjutkan pendidikannya di Fakultas Sastra.

       Pernyataan yang tepat terkait dengan  penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah ....

	Teks I	Teks II
A.	mudah dipahami	sulit dipahami
B.	banyak menggunakan bahasa kias	menggunakan bahasa lugas
C.	banyak istilah bahasa asing	tidak banyak istilah bahasa asing
D.	menggunakan bahasa yang tidak formal	bahasa yang digunakan  formal

***